COMUNICATE DE PRESĂ – MINISTERUL EDUCAȚIEI

 
  • Proiect de formare a cadrelor didactice din învățământul primar și gimnazial: „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” (CRED)

    20 Sep 2017

     

    În urma aprobării de către Autoritatea de Management pentru Programul Operaţional Capital Uman a fișei de proiect depuse de Ministerul Educației Naționale, proiectul „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” (CRED) este în faza de prelansare. În cadrul acestuia vor fi formați, în următorii 4 ani, 55.000 de profesori din învățământul primar și gimnazial (15.000 - primar și 40.000 - gimnazial) pentru a preda în conformitate cu noile planuri-cadru și programe școlare aferente celor două cicluri de învățământ.

    Mai exact, vor fi realizate abilitarea curriculară a 55.000 de cadre didactice printr-o abordare metodologică centrată pe competențe-cheie, în acord cu noul curriculum, precum și adaptarea activităților de învățare la nevoile specifice ale fiecărui elev, inclusiv ale celor aflați în risc de abandon școlar.

    În aceeași măsură, prin elaborarea și utilizarea de resurse educaționale deschise, relevante pentru aplicarea la clasă a noului curriculum, CRED pune un accent deosebit pe promovarea abordărilor didactice orientate pe competențe. În acest scop, vor fi elaborate 26 de ghiduri metodologice care acoperă toate disciplinele prevăzute în noile planuri-cadru pentru învățământul primar și gimnazial și vor fi aprobate 7.200 de resurse educaționale deschise, accesibile elevilor și cadrelor didactice.

    Alte obiective subsecvente sunt elaborarea, adoptarea și promovarea documentului de politici educaționale „Repere pentru proiectarea și actualizarea curriculumului național”, dar și promovarea unei noi metodologii privind dezvoltarea curriculumului la decizia școlii, de asemenea, centrat pe dezvoltarea competențelor. În același timp, va fi revizuită și metodologia programului „A doua șansă” pentru învățământul primar și gimnazial.

    În cadrul activităților proiectului, care vor însuma 330.000 de ore de formare la nivel național, vor fi alcătuite 2.750 de grupe de formare în toate județele și în Capitală. Accesul la informațiile de specialitate va fi facilitat de 900 de formatori.

    Proiectul „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” este parte integrantă a Strategiei Europa 2020 prin Strategia privind Reducerea Părăsirii Timpurii a Școlii (aprobată prin Hotărârea de Guvern nr. 417/2015) și are la bază recomandările OECD și UNICEF incluse în documentul de poziție „România 2017 - Studii OCDE privind evaluarea şi examinarea în domeniul educației”.

     

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Protocol de colaborare între Ministerul Educației Naționale și Asociația OvidiuRo

    19 Sep 2017

    Ministrul Educației Naționale, Liviu Marian Pop, și Directorul Executiv al Asociației OvidiuRo, Maria Gheorghiu, au semnat marți, 19 septembrie, un protocol de colaborare privind implementarea, în vederea extinderii la nivel național, a programului-pilot „Fiecare copil în grădiniță”, derulat de Asociația OvidiuRo, începând din anul 2010, în parteneriat cu Ministerul Educației și cu autoritățile publice locale.

    Principalul obiectiv vizat prin semnarea acestui document este asigurarea sprijinului logistic și metodologic, atât cadrelor didactice, cât și managerilor din unitățile de învățământ preșcolarîn care se desfășoară programul-pilot. De asemenea, documentul se constituie ca fundament pentru asigurarea cuprinderii tuturor copiilor din grupuri defavorizate în sistemul de educație timpurie. În același timp, acordul de parteneriat prevede asumarea unui set de acțiuni comune care să faciliteze dezvoltarea de politici publice eficiente în ceea ce privește accesul acestor copii la educație timpurie de calitate.

    Activităţile derivă din corelarea măsurilor prevăzute de Legea nr. 248/2015 privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor provenind din familii defavorizate cu un set de măsuri complementare, care s-au dovedit bune practici în cadrul Programului-pilot „Fiecare copil în grădiniță”. Totodată, cele două părți vor face demersuri privind îmbunătățirea cadrului legislativ aferent dezvoltării acestui program și aplicării Legii 248/2015, și vor acționa, în cazul în care sunt identificate blocaje, pentru a le elimina.

    Programul-pilot „Fiecare copil în grădiniță” este implementat, începând din februarie 2016, la nivel național, desfășurându-se în 114 grădinițe din 15 județe. În cadrul acestuia, 2.600 de copii din familii defavorizate au mers la grădiniță și 2.600 de părinți au participat la activități educaționale lunare. 600 de profesori au fost formați în metode de predare centrate pe copil, iar 450 de profesori și 5.200 de copii (cu vârste cuprinse între 3 și 14 ani) au participat la atelierele de vară organizate. 

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Participarea României la Reuniunea Corespondenților naționali pentru cadrele calificărilor (QF-EHEA)

    15 Sep 2017

    România a fost reprezentată de conducerea Autorității Naționale pentru Calificări la Reuniunea Corespondenților naționali pentru cadrele calificărilor, organizată la Strasbourg în data de 5 septembrie.

    Pe agenda reuniunii au fost incluse următoarele teme:

    - Evoluțiile din cadrul Procesului Bologna, Consiliului Europei și al Uniunii Europene privind Cadrele Calificărilor;

    - Progresele naționale privind cadrele calificărilor Bologna;

    - Utilizarea cadrelor calificărilor și a rezultatelor învățării de către instituțiile de învățământ superior;

    - Noua recomandare a Consiliului Uniunii Europene privind EQF;

    - Cadrul calificărilor în viziunea studenților.

    Conform informațiilor prezentate pe site-ul oficial ENIC/NARIC, prin intermediul paginilor web naționale, a fost evidențiat faptul că multe țări oferă informații relevante în limba națională, și totodată, că 17 dintre acestea nu furnizează informații cu privire la Cadrul Național al Calificărilor.  Astfel, în urma discuțiilor cu președintele reuniunii, s-a convenit ca România să aibă ca resurse de informare, pe lângă www.cnred.edu.ro, și site-ul Autorității Naționale pentru Calificări (www.anc.edu.ro) - în ceea ce privește Registrul Național al Calificărilor din Învațămîntul Superior.

    La reuniune au participat reprezentanți din 24 de țări.

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Opt premii obținute de echipa României la Olimpiada Europeană de Informatică pentru Juniori (2017) și la Balcaniadă

    14 Sep 2017

    Lotul naţional de informatică (juniori) a cucerit patru premii (o medalie de aur şi trei medalii de argint) la prima ediţie a Olimpiadei Europene de Informatică pentru Juniori, desfăşurată în perioada 7-13 septembrie, la Sofia.

    Medalia de aur a fost obţinută de Matei Tinca (Colegiul Naţional de Informatică „Tudor Vianu” din Bucureşti). Medaliații cu argint sunt Tiberiu Ioan Mușat (Colegiul Naţional de Informatică „Tudor Vianu” din Bucureşti), George-Alexandru Râpeanu (Colegiul Național „Emil Racoviță" din Cluj-Napoca) și Mihai Matei Mirică (Liceul Teoretic Internațional de Informatică din București).

    Punctajele înregistrate la Olimpiada Europeană de Informatică pentru Juniori au contat și în ierarhia celei de a XI-a ediții a Olimpiadei Balcanice de Informatică pentru Juniori (JBOI 2017). Astfel, în această competiție rezultatele echipei României sunt următoarele: Matei Tinca și Tiberiu Ioan Mușat - medalii de aur, George-Alexandru Râpeanu și Mihai Matei Mirică - medalii de argint.

    Lotul olimpic a fost însoţit şi coordonat de profesorii Eugen Nodea (Colegiul Naţional „Tudor Vladimirescu” din Târgu Jiu) şi Ciprian Chescă (Liceul Tehnologic „Grigore C. Moisil” din Buzău).

    Olimpiada Europeană de Informatică pentru Juniori a reunit peste 80 de concurenţi din 22 de ţări.

    O galerie foto de la acest concurs este disponibilă aici.

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Programul ministrului Educaţiei Naționale, Liviu Marian Pop, pentru ziua de luni, 11 septembrie (începerea anului şcolar 2017 - 2018)

    07 Sep 2017

    Ministrul Educaţiei Naționale, Liviu Marian Pop, va participa la deschiderea festivă a cursurilor noului an şcolar în județul Maramureș, având următorul program:

    orele 9:00 - 12:00: ceremonie de deschidere a anului şcolar 2017-2018 la Școala Gimnazială Vișeu de Jos și inaugurarea Grădiniței cu program normal din aceeași localitate, construită în cadrul Programului Național de Dezvoltare Locală (PNDL)

    ora 12:00: inaugurarea sălii școlare de sport din comuna Petrova.

    * galerie foto eveniment

    BIROUL DE COMUNICARE

     

    Etichete: comunicate de presăagenda ministruCategorie: Comunicate de presă
  • Timpul anual de instruire recomandat pentru educația obligatorie în programul de zi, în Europa (2015-2016)

    07 Sep 2017

    Timpul de instruire reprezintă durata pe parcursul căreia o școală publică trebuie să asigure instruirea elevilor la toate disciplinele integrate în curriculumul obligatoriu și opțional, în cadrul școlii și în activități în afara școlii care sunt părți formale din programele obligatorii.

    Timpul de instruire nu include pauzele dintre ore sau alte întreruperi, timpul opțional în afara zilei de școală, timpul dedicat temelor pentru acasă și activităților de tutoriat sau de studiu privat. De asemenea, nu include zilele în care școlile sunt închise pentru festivități (de exemplu, zile naționale) și zilele în care elevii nu frecventează școala ca urmare a perioadelor de pregătire destinate cadrelor didactice sau zilelor de examinare.

    Timpul minim recomandat de instruire pe an

    În majoritatea cazurilor, educația obligatorie acoperă doar nivelurile de educație primară și secundară generală (care corespund în mod normal nivelurilor ISCED 1 și 24). Însă în 22 din 42 de sisteme educaționale europene, educația obligatorie include și unul sau mai mulți ani din nivelul ISCED 34 (adică în cele mai multe cazuri, educația generală de nivel secundar superior).

    Timpul minim de instruire pe an se calculează prin împărțirea timpului total recomandat pentru instruire la numărul de ani pe fiecare nivel educațional. În educația primară, media timpului minim recomandat de instruire pe an în Europa este de 740 de ore. În România este de 501 ore.

    Media timpului minim recomandat de instruire pe an în educația secundară generală este de 873 de ore (825 în România), fiind mai mare decât în educația primară.

    În 22 de sisteme educaționale, cel puțin un an de nivel ISCED 34, care corespunde în mod normal educației generale de nivel secundar superior, este obligatoriu. Media recomandată pe an la acest nivel educațional este de 903 ore.

    În medie, educația primară include cel puțin 4.089 ore de instruire (2.503 în România), iar educația generală de nivel secundar inferior (ISCED 24) include 3.011 ore (3.300 în România).

    Data de începere a anului școlar

    Anul școlar începe în luna august în următoarele state: Danemarca (10 august), Germania (1 august), Olanda (17, 24 și 31 august, în funcție de regiune), Finlanda (între 10 și 18 august), Scoția (15 august), Elveția (între 10 și 31 august, în funcție de fiecare canton în parte), Islanda (între 21 și 24 august), Liechtenstein (17 august) și Norvegia (între 17 și 21 august).

    La 1 septembrie anul școlar începe în următoarele state: Belgia, Bosnia și Herțegovina, Republica Cehă, Estonia, Macedonia, Franța, Ungaria, Irlanda, Letonia, Lituania, Muntenegru, Polonia, Serbia, Slovenia și Anglia. În medie durata anului școlar în aceste țări este de 190 de zile lucrătoare (în România, durata cuprinde, de regulă, 167 de zile lucrătoare).

    ***

    Sursa informațiilor și datelor prezentate: 

    * European Commission/EACEA/Eurydice, 2016. Recommended Annual Instruction Time in Full-time Compulsory Education in Europe 2015/16. Eurydice - Facts and Figures. Luxembourg: Publications Office of the European Union. ISBN 978-92-9492-213-7 ISSN 2443-5325 doi: 10.2797/163837

    * European Commission/EACEA/Eurydice, 2016. Organisation of school time in Europe. Primary and secondary general education: 2015/16 school year (link: http://bit.ly/2wKiRVO)

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Ministerul Educației a aprobat o nouă serie de manuale școlare pentru elevii de clasa a V-a

    06 Sep 2017

    Ministrul Educației Naționale, Liviu Marian Pop, a aprobat astăzi, 6 septembrie, prin ordin, manualele școlare de clasa a V-a pentru cinci discipline: Istorie, Educație tehnologică, Informatică, Limba engleză (limbă modernă 2) și Limba engleză (limbă modernă 1) - studiu intensiv. Decizia survine în urma rezoluțiilor formulate de Consiliul Național pentru Soluționarea Contestațiilor (CNSC) pe marginea contestațiilor depuse de editurile participante la licitația organizată de Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE) în cursul acestui an.

    Manualele școlare pentru cele 5 discipline menționate mai sus se adaugă celor aprobate la începutul lunii august pentru 7 discipline din loturile care nu au făcut obiectul contestațiilor.

    Joi, 7 septembrie, editurile vor depune la CNEE manualele aprobate astăzi, alături de versiunile digitale corespunzătoare. Ulterior, acestea vor fi încărcate pe platforma manuale.edu.ro, iar în perioada 11-15 septembrie, cadrele didactice care predau la clasa a V-a își vor exprima opțiunile în raport cu oferta existentă. În funcție de aceste opțiuni, Ministerul Educației Naționale va semna contractele cu editurile furnizoare. Calendarul de distribuție prevede livrarea tirajelor către școli la începutul lunii octombrie.

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
  • Rata finală de promovare în a doua sesiune a examenului de Bacalaureat 2017 (după soluţionarea contestaţiilor) este de 28,3%

    06 Sep 2017

    Rezultatele finale înregistrate în sesiunea august-septembrie a examenului naţional de Bacalaureat 2017, după soluţionarea contestaţiilor, indică o rată de promovare de 28,3%. În raport cu rata de promovare generată de rezultatele iniţiale (26%) se constată o majorare de 2,3%, iar în raport cu procentul final din sesiunea II-a de anul trecut (25,7%), creșterea este de 2,6%. Prin urmare, au promovat examenul de Bacalaureat, în sesiunea august-septembrie, 8.463 de candidați, cu 705 mai mulţi faţă de prima afişare a rezultatelor (7.758). 

    În funcţie de anul şcolar în care au finalizat studiile liceale, 5.920 de candidaţi promovaţi (în creştere de la 5.463) provin din promoţia 2016-2017 (30,8% - rată de reuşită din totalul celor prezenţi), iar 2.543 de candidaţi promovaţi (în creştere de la 2.295) provin din promoţiile anterioare (23,9% - rată de reuşită).

    Au fost depuse 9.201 contestaţii (11.118, în sesiunea a II-a din 2016), defalcate astfel: proba E)a) - 2.942 de contestaţii, proba E)b) - 89 de contestaţii, proba E)c) - 2.743 de contestaţii și proba E)d) - 3.427 de contestaţii. Media ponderată a modificărilor notelor inițiale pe tranșe este de 0,50 puncte la proba E)a), 0,47 puncte la proba E)b), respectiv 0,41 puncte la probele E)c) și E)d).

    Din totalul celor 39.451 de candidaţi înscrişi, s-au prezentat 29.856 de candidaţi (19.201 din promoţia curentă şi 10.655 din promoţiile anterioare). 9.595 de candidaţi au absentat, în timp ce 21.283 de candidaţi au fost declaraţi respinşi (13.230 din promoţia 2016-2017 şi alţi 8.053 din promoţiile anterioare). Au fost eliminaţi pentru fraudă sau tentativă de fraudă 110 candidaţi. Aceştia nu se vor putea înscrie la următoarele două sesiuni ale Bacalaureatului. Nu s-a înregistrat nicio medie de 10.

    După soluţionarea contestaţiilor, s-au înregistrat procente de promovare de peste 34% în județele Covasna (36,95), Iași (34,83) și Vaslui (34,19). În judeţele Ilfov și Giurgiu rata de reuşită a fost sub 20%. În Capitală, rata finală de promovare este de 25,99%.

    Informaţii detaliate despre a doua sesiune a examenului naţional de Bacalaureat 2017 pot fi consultate în dosarul de presă ataşat.

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presărezultate sesiunea a II-a BacalaureatCategorie: Comunicate de presăfisiere:  170906 BAC DOSAR v1.pdf
  • Calendarul examenului național de Bacalaureat 2018

    05 Sep 2017

    Prima sesiune a examenului național de Bacalaureat 2018 începe luni, 12 februarie 2018, cu proba de evaluare a competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română (proba A).

    Conform calendarului aprobat prin ordin de ministru, proba va continua în data de 13 februarie și va fi urmată de evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă (14 - 15 februarie). În zilele de 16, 19 și 20 februarie este programată evaluarea competențelor digitale (proba D), iar în perioada 21-22 februarie se va desfășura evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională (proba C).

    Prima probă scrisă - Limba si literatura română - Ea) - va avea loc luni, 25 iunie. Proba la Limba si literatura maternă - Eb) este programată marți, 26 iunie, iar proba Ec) - proba obligatorie a profilului, miercuri, 27 iunie. Ultima probă scrisă - la alegere a profilului și specializării - proba Ed) - se va desfășura joi, 28 iunie.

    Afișarea primelor rezultate are ca termen data de 4 iulie (până la ora 12:00) și e urmată de depunerea contestațiilor (orele 12:00 - 16:00). Între 5 și 8 iulie vor fi soluționate contestațiile, în timp ce afișarea rezultatelor finale este prevăzută pentru data de 9 iulie.

    Înscrierile pentru susținerea examenului în prima sesiune se fac în săptămâna 29 ianuarie - 2 februarie 2018. Cursurile pentru clasele a XII-a și a XIII-a se încheie vineri, 25 mai.

    A doua sesiune a examenului de Bacalaureat 2018 are următoarea structură:

    10 - 13 iulie: înscrierea candidaților

    27 iulie: înscrierea candidaților care au promovat examenele de corigențe

    20 august: limba si literatura română - proba Ea) - proba scrisă

    21 august: limba si literatura maternă - proba Eb) - proba scrisă

    22 august: proba obligatorie a profilului - proba Ec) - proba scrisă

    23 august: proba la alegere a profilului și specializării - proba Ed) - proba scrisă

    24 & 27 august: evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A

    28 august: evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B

    29-30 august: evaluarea competențelor digitale - proba D

    30-31 august: evaluarea competențelor lingvistice într-o limba de circulație internațională -proba C

    1 septembrie: afișarea primelor rezultate (până la ora 12:00) și depunerea contestațiilor

    (orele 12:00 - 16:00)

    2 - 5 septembrie: rezolvarea contestațiilor

    6 septembrie: afișarea rezultatelor finale.

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: comunicate de presăcalendar Bacalaureat 2018examen bacalaureatbac 2018Categorie: Comunicate de presă
  • În anul școlar 2017-2018, evaluările naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a se vor desfășura în luna mai 2018

    05 Sep 2017

    Ministrul Educației Naționale, Liviu Marian Pop, a aprobat, prin ordin, calendarul de administrare a evaluărilor naționale la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2017-2018. Potrivit documentului, probele se vor desfășura în intervalul 7 - 24 mai 2018.

    Astfel, evaluarea elevilor la finalul clasei a II-a (EN II) va avea loc în perioada 7 - 10 mai. Probele scrise la limba română și limba maternă sunt programate în 7 mai, fiind urmate a doua zi de testele de citire la cele două discipline. Proba de matematică este prevăzută pentru data de 9 mai, în timp ce proba de limbă română (scris și citit) pentru elevii din rândul minorităților naționale se va desfășura în data de 10 mai.

    Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar (la finalul clasei a IV-a) are următorul calendar: limba română (15 mai), matematică (16 mai) și limba maternă (17 mai).

    Elevii claselor a VI-a vor susține evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul inferior al gimnaziului (V-VI) în zilele de 23 mai (limbă și comunicare) și 24 mai (matematică și științele naturii).

    Conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011, rezultatele EN II se comunică părinților și sunt folosite pentru elaborarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor. La finalul ciclului primar, rezultatele EN IV sunt utilizate și pentru diagnoza de sistem la nivelul acestui tip de învățământ, iar la finalul clasei a VI-a, rezultatele au ca scop elaborarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor și preorientarea școlară. De asmenea, se comunică părinților. 

    BIROUL DE COMUNICARE

    Etichete: calendar evaluări EN IIIV & VIcomunicate de presăCategorie: Comunicate de presă
 Posted by at 8:46 PM